...Mi reflexión...

Buenos días!

Esta parte específica del máster me ha parecido de bastante utilidad, ademas de ser una de las pocas veces que nos hemos esforzado tanto por realizar un trabajo. La presentación de Jorge Martínez nos despertó una motivación extra para afrontar la semana desde otro punto de vista.

Las practicas que se nos exigieron creo que nos sirvieron mucho, por un lado para poder ejercitar la creatividad que tan de lado se ha dejado en el resto del máster, y por otro lado para volver a sentirnos motivados al recibir el feedback de nuestros compañeros con la exposición de estas practicas o de nuestro TFM.

Creo que la exposición de nuestro TFM, nos permitió que otras personas nos puedan aportar ideas frescas, que en un futuro podremos incluir dentro de él.

Un saludo y disfrutar del resto del puente!

Reflexiones sobre las herramientas didácticas utilizadas

Cristina Rodríguez

1º Sesión: No pude asistir pero me dio mucha pena perderme la entrevista con Jorge ya que creo que fue algo muy interesante y estimulador.

2º Sesión:  En la segunda sesión hicimos un resumen de la sesión anterior y empezamos con nuestra propia biografía. Me gusta mucho este tipo de trabajos aunque teniendo más tiempo los resultados serían mucho mejores,  aún así es muy enriquecedor ver cómo cada uno utiliza una manera de expresarse original y creativa que consigue asombrarnos y conocer mejor a nuestros compañeros.

3º Sesión: En la tercera sesión estuvimos viendo las presentaciones de los demás y vimos un vídeo sobre si el ser humano es único de Redes, luego hicimos una reflexión y cómo nos puede ayudar esto en nuestro TFM.  Nuestra compañera Maite nos explicó en qué consistía su proyecto y le dimos nuestras ideas sobre ello.

4º Sesión: En la última sesión expusimos nuestro TFM a nuestros compañeros y nos dieron su visión para mejorar el proyecto.

Conclusiones: 

En general me ha gustado el desarrollo de las clases aunque creo que hemos sido demasiado lentos (la mayor de las veces por culpa de asuntos tecnológicos), creo que podríamos agilizar las actividades de clase organizándonos mejor. La idea de apuntar todo aunque al principio parezca un fastidio la verdad es que es bastante útil y me gusta mucho la idea del blog porque cuando tienes una referencia visual sobre los ejercicios que has hecho el aprendizaje es más significativo.

Hola compañeros de específico, escribo para felicitaros por vuestros esquemas , supongo que la clase del sábado fué muy bien.
Esto es una prueba de publicación... en seguida intentaré hacer algún juicio constructivo.
ok? Saludos!!!

Procesos: TFM de Adrián - "Realidad aumentada para el dibujo técnico"

Presentacion tfm1

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Miguel Ángel Pérez Martínez

El proyecto me parece muy interesante porque actualmente hay un problema con los alumnos basado en sus dudas sobre la utilidad de lo que se les enseña. Este proyecto resuelve de forma muy directa esta situación mostrándoles la aplicación con la realidad. Es un proyecto apoyado en la tecnología, y por ello mi sugerencia es que se traslade a los mayores avances tecnológicos sin miedo a pensar en la difícil aplicación en la actualidad por los lógico motivos económicos.  Investigar lo de las gafas que nos capacitan para ver la realidad aumentada.

Cristina Rodriguez Martínez

Me ha parecido muy interesante y perfectamente aplicable, he preguntado cómo podría hacerlo con los medios normales de una clase y la respuesta ha sido que se podría hacer desde un ordenador con el proyector y los alumnos podrían mover la imagen desde ahí. Si se dispusiera de medios más avanzados lo ideal sería que cada uno llevara su portátil para manejarlo todos al mismo tiempo.

Procesos: TFM de Cristina - "El Arte para el Arte"

Cristina Rodríguez Martínez.


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Miguel Ángel Pérez Martínez
El proyecto me parece muy interesante, sobre todo en lo referido a los objetivos a conseguir. Creo que el sentimiento de no pertenecer a un grupo, de no tener un sentimiento agradable de pertenencia a un grupo afecta muchísimo a los alumnos o a las personas en la sociedad. Creo que es un proyecto con un marco teórico muy trabajado, muy estudiado, y fruto de este trabajo hace que la exposición sea poco sintética y quizás transmita demasiada información. Por ello mi consejo ha sido que cuando tenga que exponerlo lo sintetice más para que llegue mejor al receptor.

Adrián Fernández Sánchez
Me planteaba con el proyecto de Cristina si podría desde esa manera tratar todos lo contenidos necesarios durante el curso, pero ella lo tiene muy trabajado y plantea tratar todos los contenidos pero desde una manera distinta, siempre tratando las emociones.

Prosesos: TFM de Miguel Ángel - "Talleres verticales".

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Adrián

La única duda que se me ha presentado con el proyecto de Miguel Ángel, ha sido  el espacio físico donde plantea reunir a un grupo tan amplio de alumnos, Miguel ya ha pensado sobre ello, y plantea que los talleres se lleven a cabo en el pabellón deportivo, o pista del colegio, previamente adaptado a la tarea que se les presentará.

Cristina

Mi pregunta iba en relación a la puesta en práctica del proyecto, cómo se va a organizar el trabajo de los mayores con los pequeños, si cada alumno de 3º va a estar a cargo de un alumno de 1º o iba a ser por grupos o cómo.

La respuesta ha sido que aún no estaba muy claro pero seguramente los organizaría por grupos, se juntarían tres o cuatro clases de cada curso por lo que el número de alumnos sería bastante amplio pero también habría muchos profesores involucrados para ayudar en el proceso.

El desarrollo del tema a tratar se irá gestando a lo largo del trimestre en relación directa con el centro por esa razón se llevaría a cabo los últimos dos días del trimestre, evaluándose para el siguiente trimestre.

... Manifiestos desde Enseñanza y Aprendizaje con Marina Gacto ...

Miguel Ángel  Pérez Martínez

Adrián Fernández Sánchez

Maite Moreno Martínez

Cristina Rodríguez Martínez